A ideia para esta formação assenta no pressuposto de que é preciso democratizar o trabalho em histórias de vida e que essa democratização deve ser histórica, porque não podemos continuar a interessar-nos apenas pelos “grandes” homens e mulheres, que são os que desencadearam os grandes acontecimentos, mas temos como obrigação chegar ao quotidiano das pessoas vulgares que parece “não terem feito nada”.

Neste sentido é fundamental um trabalho para o desenvolvimento da consciência reflexiva, em que no centro se encontra o narrador da sua própria vida, olhando o passado, usando a memória que dá sentido ao que viveu, desenvolvendo uma interação social e uma posterior reflexão, que lhe vai permitir “crescer”, ou seja, contribuir para o seu próprio desenvolvimento pessoal e social.