O projeto “Moving and Learning Outside” encontra-se a chegar ao fim. O projeto coordenado pelo Município de Torres Vedras decorreu ao longo de 30 meses, reunindo entidades de Portugal, Croácia, Estónia, Grécia e Noruega em torno do combate ao sedentarismo e à inatividade física das crianças, que resultam da falta de tempo e de espaço para brincarem em espaços exteriores.

O trabalho desenvolvido pelos vários parceiros deu origem a ferramentas pedagógicas que têm no horizonte a implementação da metodologia do projeto nos jardins de infância, passando a integrar os objetivos e a intencionalidade educativa dos estabelecimentos de educação pré-escolar.

O documento com Recomendações e Diretrizes para as Atividades ao Ar Livre na Educação Pré-Escolar pode ser consultado em inglês e em todas as línguas dos países paceiros, enquanto o Relatório Final dos Resultados pode ser consultado em inglês. Os documentos estão disponíveis na página do projeto.

A partilha de experiências entre organizações de diferentes países, os estudos levados a cabo pelas universidades e as experiências aplicadas ao longo deste projeto levaram a alterações nas práticas pedagógicas dos jardins de infância envolvidos, valorizando o exterior como espaço privilegiado de brincadeira e de aprendizagem para a vida.

O “Moving and Learning Outside” teve início a 15 de outubro de 2017 com o objetivo de promover a prática da educação ao ar livre através de uma abordagem de jogo e atividade física em idade pré-escolar, produzindo benefícios em diversos níveis essenciais para o desenvolvimento integral da criança.

O projeto, que decorreu no âmbito do programa Erasmus+, contou com a parceria do Agrupamento de Escolas Madeira Torres - Jardim de Infância Conquinha I e da Universidade de Lisboa - Faculdade de Motricidade Humana (Portugal), do Jardim de Infância Matije Gupca (Croácia), do Jardim de Infância Naba (Estónia), da ONG “Playing” (Grécia) e da Escola Superior de Educação Infantil Queen Maud (Noruega).