Resultados da pesquisa
Em permanência
Destinatários 9º ano e ensino secundário. Dá-se preferência 12º>11º>10º>9º
Faixa(s) etária(s) 3º ciclo, ensino secundário
Local Estabelecimentos de ensino
Um cientista vai à escola para partilhar o seu percurso de vida, a importância da sua investigação para a ciência, alguns resultados e metodologias que permitem conhecer melhor o dia-a-dia de um cientista que estuda esta temática. As atividades serão agendadas para o período entre janeiro e maio e realizar-se-ão nos estabelecimentos de ensino. A data e hora será acertada com o cientista...
Em permanência
Destinatários 9º ano e ensino secundário. Dá-se preferência 12º>11º>10º>9º.
Faixa(s) etária(s) 3º ciclo, ensino secundário
Local Estabelecimentos de ensino
Um cientista vai à escola para partilhar o seu percurso de vida, a importância da sua investigação para a ciência, alguns resultados, e metodologias que permitem conhecer melhor o dia-a-dia de um cientista. As atividades serão agendadas para o período entre janeiro e junho e realizar-se-ão nos estabelecimentos de ensino. A data e hora será acertada com o cientista e com o professor de...
Em permanência
Destinatários 9º ano e ensino secundário. Dá-se preferência 12º>11º>10º>9º
Faixa(s) etária(s) 3º ciclo, ensino secundário
Local Estabelecimentos de ensino
Um cientista vai à escola para partilhar o seu percurso de vida, a importância da sua investigação para a ciência, alguns resultados e metodologias que permitem conhecer melhor o dia-a-dia de um cientista que estuda esta temática. As atividades serão agendadas para o período entre janeiro e maio e realizar-se-ão nos estabelecimentos de ensino. A data e hora será acertada com o cientista...
Em permanência
Destinatários 9º ano e ensino secundário. Dá-se preferência 12º>11º>10º>9º
Faixa(s) etária(s) 3º ciclo, ensino secundário
Local Estabelecimentos de ensino
Um cientista vai à escola para partilhar o seu percurso de vida, a importância da sua investigação para a ciência, alguns resultados, e metodologias que permitem conhecer melhor o dia-a-dia de um cientista que estuda esta temática. As atividades serão agendadas para o período entre janeiro e maio e realizar-se-ão nos estabelecimentos de ensino. A data e hora será acertada com o...
Em permanência
Destinatários 9º ano e ensino secundário. Dá-se preferência 12º>11º>10º>9º
Faixa(s) etária(s) 3º ciclo, ensino secundário
Local Estabelecimentos de ensino
Um cientista vai à escola para partilhar o seu percurso de vida, a importância da sua investigação para a ciência, alguns resultados e metodologias que permitem conhecer melhor o dia-a-dia de um cientista. As atividades serão agendadas para o período entre janeiro e maio e realizar-se-ão nos estabelecimentos de ensino. A data e hora será acertada com o cientista e com o professor, de...
Em permanência
Destinatários 9º ano e ensino secundário. Dá-se preferência 12º>11º>10º>9º
Faixa(s) etária(s) 3º ciclo, ensino secundário
Local Estabelecimentos de ensino
Um cientista vai à escola para partilhar o seu percurso de vida, a importância da sua investigação para a ciência, alguns resultados e metodologias que permitem conhecer melhor o dia-a-dia de um cientista. As atividades serão agendadas para o período entre janeiro e maio e realizar-se-ão nos estabelecimentos de ensino. A data e hora será acertada com o cientista e com o professor, de...
Em permanência
Destinatários 9º ano e ensino secundário. Dá-se preferência 12º>11º>10º>9º
Faixa(s) etária(s) 3º ciclo, ensino secundário
Local Estabelecimentos de ensino
Um cientista vai à escola para partilhar o seu percurso de vida, a importância da sua investigação para a ciência, alguns resultados, e metodologias que permitem conhecer melhor o dia-a-dia de um cientista. As atividades serão agendadas para o período entre janeiro e maio e realizar-se-ão nos estabelecimentos de ensino. A data e hora será acertada com o cientista e com o professor, de...
Em permanência
Destinatários 9º ano e ensino secundário. Dá-se preferência 12º>11º>10º>9º
Faixa(s) etária(s) 3º ciclo, ensino secundário
Local Estabelecimentos de ensino
Um cientista vai à escola para partilhar o seu percurso de vida, a importância da sua investigação para a ciência, alguns resultados, e metodologias que permitem conhecer melhor o dia-a-dia de um cientista que estuda esta temática. As atividades serão agendadas para o período entre janeiro e junho e realizar-se-ão nos estabelecimentos de ensino. A data e hora será acertada com o...
Até 21 de abril
Destinatários alunos do ensino secundário
Faixa(s) etária(s) ensino secundário
Local Estabelecimentos de ensino
Sessão de esclarecimento sobre doenças sexualmente transmissiveís....
Até 21 de maio
Destinatários Alunos
Faixa(s) etária(s) 1º ciclo, 2º ciclo, 3º ciclo, ensino secundário
Local Agrupamentos de Escola
A Violência Doméstica é um fenómeno que constitui uma violação dos direitos humanos e das liberdades fundamentais e uma ofensa à dignidade humana, limitando o reconhecimento e exercício desses direitos e liberdades. Assim, é fundamentas começar a sensibilizar e a prevenir a violência desde cedo.Neste âmbito são realizadas sessões em contexto de sala de aula, com o intuito de...